Logopedia

Programma e modalità di esame

Il programma presenta una breve descrizione del corso incluse le modalità di svolgimento dell’esame per i frequentanti e i non frequentanti.

• Programma e modalità di esame statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica – 1° anno secondo semestre.
• Programma e modalità di esame ADO metodologia della ricerca – 2° anno secondo semestre.

Gli studenti sono invitati a portare a lezione il loro smartphone e, se possibile, un tablet o un computer portatile.

Calendario consegna della revisione

La consegna della sintesi delle evidenze (corso statistica per la ricerca sperimentale) e della revisione della letteratura scientifica (ADO) deve essere fatta esclusivamente attraverso il modulo online con queste scadenze:

• entro il 4 luglio ore 18:00 per sostenere l’esame nella sessione estiva 2026
• entro il 29 agosto ore 18:00 per sostenere l’esame nella sessione autunnale 2026.
• entro il 9 gennaio ore 12:00 per sostenere l’esame nella sessione invernale (gennaio e febbraio) 2026.

Se inviate la sintesi delle evidenze o la revisione e non sostenete l’esame o non lo superate, dovete rinviare il vostro lavoro per sostenere di nuovo l’esame.

La prova di esame può essere orale o prevedere la somministrazione di un test a risposte multiple. La valutazione finale è espressa dalla media della valutazione della revisione e della prova orale o scritta.

I moduli per la consegna saranno attivati 10 giorni prima delle relative scadenze.

Cosa inviare: una cartella compressa che contiene

• Gli studi nel testo completo in lingua originale (no abstract) in pdf (1 file per studio) denominati con il cognome del primo autore e anno pubblicazione (es. Smith2023)
• Revisione della letteratura (file pdf o word) denominato COGNOME_NOME_SINTESI (es. Rossi_Ida_revisione) usando le linee guida, il PRISMA Statement e check list, JBI.
• solo primo anno: diario
• In caso di utilizzo di chatbot di intelligenza artificiale (es. ChatGPT) o di altri strumenti basati su AI per la preparazione di elaborati, esercitazioni, report o qualsiasi altro prodotto richiesto all’interno del corso, è obbligatorio allegare alla consegna la trascrizione integrale delle interazioni con l’applicativo utilizzato (prompt e risposte). L’allegato deve includere: tutti i prompt inseriti; tutte le risposte generate dallo strumento AI; eventuali versioni intermedie rilevanti ai fini del risultato finale. La mancata consegna della documentazione completa comporterà la non validazione dell’elaborato. L’utilizzo responsabile e trasparente degli strumenti di intelligenza artificiale è parte integrante delle competenze accademiche e professionali richieste nel corso.

Come preparare la revisione/sintesi

Formulate chiaramente la motivazione e giustificazione della vostra domanda (razionale) – Siate specifici e concisi.

Studiate prima e mentre preparate la revisione/sintesi: aiuta moltissimo a limitare gli errori!

Consultate la sezione dedicata alla bibliografia del corso e al materiale didattico.

Inviate insieme alla sintesi/revisione tutti gli studi inclusi ed esaminati nel testo intero e in lingua originale.

Fate la valutazione della qualità degli studi sia se conducete una scoping o una revisione sistematica. Allegate le checklist dei CAT usati (JBI). Riflettete con attenzione quando compilate le checklist.

Usate la Guida alla scoping review e sintesi delle evidenze, il PRISMA statement e relative checklist, CAT JBI per scrivere la revisione:

• PRISMA Statement e checklist 2020
• PRISMA Scoping Review Statement e checklist

Per le referenze nel corpo del testo e nella bibliografia usate un sistema autore-data: qui le indicazioni per lo stile APA

Indicazioni pratiche per aiutarvi a procedere.

Precisazioni e indicazioni pratiche

A seguito delle vostre domande alcune precisazioni e indicazioni pratiche per aiutarvi nl vostro lavoro.

Differenza tra tabella SWiM e tabella SoF

Le tabelle SWiM (Synthesis Without Meta-analysis) e SoF (Summary of Findings) sono strumenti distinti, ciascuno con finalità e contenuti specifici, ma entrambi devono essere usati nella vostra revisione.

La tabella SWiM si utilizza quando non è possibile condurre una meta-analisi quantitativa, spesso a causa dell’eterogeneità tra gli studi o della mancanza di competenze statistiche. Serve a descrivere in modo trasparente i metodi di sintesi alternativa adottati, come il conteggio dei voti basato sulla direzione dell’effetto o l’analisi del p-value.

Indicazioni pratiche:

• Direzione dell’effetto: come avete correttamente indicato, dipende da come la popolazione dello studio reagisce all’intervento. Sarà positiva se ci sono miglioramenti, negativa in caso di peggioramenti, nulla se non si osservano variazioni significative.
• Significatività statistica (p-value): va estrapolata per ciascun outcome considerato, in base ai dati forniti negli studi inclusi.
• Dimensione dell’effetto: si riferisce all’entità dell’impatto dell’intervento rispetto al controllo. Può essere espressa con misure come la differenza media, il rischio relativo, l’odds ratio, ecc. Se gli studi non le riportano direttamente, potete descriverla qualitativamente oppure calcolarla se possibile.
• Livello di certezza: la scala PEDro valuta la qualità metodologica degli studi singoli, ma non è sufficiente per stimare la certezza complessiva delle evidenze. Per questo si utilizza il sistema GRADE, che considera diversi aspetti (rischio di bias, incoerenza, imprecisione, indirettezza, rischio di pubblicazione).

So bene che l’applicazione completa del sistema GRADE non è semplice se non vi siete esercitati e preso familiarità con lo strumento. Il mio consiglio è: fate quanto riuscite, con le risorse e le competenze disponibili, documentando sempre in modo chiaro le scelte effettuate e le eventuali limitazioni.

Tabella SoF (Summary of Findings)

La tabella SoF serve a riassumere i risultati principali della revisione, in modo chiaro e sintetico, per supportare le decisioni cliniche. Riporta la stima degli effetti (relativi e assoluti), la certezza delle evidenze (GRADE), e gli outcome principali selezionati.

Indicazioni pratiche:

• Outcome principali: individuate gli esiti più rilevanti e sintetizzateli nella tabella SoF.
• Effetti degli interventi: riportate le misure dell’effetto per ciascun outcome, usando i dati disponibili.
• Certezza delle evidenze: come per la tabella SWiM, il sistema GRADE è lo standard. Se non riuscite ad applicarlo pienamente, spiegate chiaramente come avete valutato la qualità delle prove.

Risposte ai vostri dubbi pratici

• Numero di tabelle SWiM: sì, è consigliabile crearne una per ciascun outcome principale. Aiuta a rendere la sintesi più chiara e leggibile.
• Estrazione del p-value: corretto, il p-value va riportato per ciascun outcome.
• Dimensione dell’effetto: va riportata (se disponibile) o descritta qualitativamente.
• Livello di certezza: usate GRADE se possibile oppure spiegate in modo trasparente le vostre scelte.

Entrambe le tabelle (SWiM e SoF) vanno incluse. Costruitele e popolatele nel miglior modo possibile, coerentemente con quanto avete compreso e con i dati a disposizione. L’importante è che il vostro lavoro sia trasparente e ben motivato dal punto di vista metodologico.

Ricevimento didattico

Il ricevimento è per appuntamento online di venerdì dal 14 ottobre al 16 dicembre e dal 5 marzo al 23 maggio. Per prendere appuntamento scrivete un’e-mail.