Metodologia della ricerca
Anno Accademico 2025/2026
IMPORTANTE
Le linee guida hanno esclusivamente una funzione di orientamento e supporto alla stesura della revisione/sintesi delle evidenze. Non devono essere utilizzate come modello da compilare né come documento all’interno del quale inserire i propri contenuti.
L’elaborato deve essere redatto in un documento separato, seguendo le indicazioni fornite nelle linee guida per quanto riguarda struttura, contenuti e modalità di presentazione. Gli elaborati redatti compilando direttamente il documento delle linee guida saranno considerati non conformi alle indicazioni fornite e saranno valutati insufficienti.
Anno accademico 2025/2026

Programma
AA 2025/2026
Programma e modalità di esame
Scaricate e leggete con attenzione il programma: sarà la vostra guida nel percorso di apprendimento e nella preparazione all’esame.
Resta confermato il programma AA 2024/2025. Unico cambiamento: la revisione della letteratura diventa una componente opzionale della valutazione.
La revisione può contribuire fino a un massimo di 8 punti sui 30 complessivi. Chi decide di non presentarla sosterrà il test finale, che comprenderà domande a risposta multipla e/o aperta e consentirà di ottenere da un minimo di zero un massimo di 22 punti. Il test prevede l’applicazione dei contenuti del materiale didattico. Ai fini del calcolo vengono considerati solo i punteggi sufficienti.
Per raggiungere una valutazione superiore a 22/30 è quindi necessario presentare anche la revisione della letteratura.
La formula per la valutazione finale è la seguente::
Le revisioni che risultino copiate, prive di un razionale adeguato, non conformi alle linee guida del corso, al PRISMA Statement e relative check list, realizzate attraverso un utilizzo dell’IA non conforme alle indicazioni fornite, prive delle conversazioni integrali utilizzate con strumenti di AI oppure senza gli articoli/studi in testo completo in lingua originale allegati, saranno considerate non valutabili e valutate con zero punti.
Il ricevimento è per appuntamento online di venerdì dal 14 ottobre al 16 dicembre e dal 5 marzo al 23 maggio. Per prendere appuntamento scrivete un’e-mail.

Consegna della revisione della letteratura
La consegna della revisione della letteratura scientifica deve essere fatta esclusivamente attraverso il modulo online con queste scadenze:
entro il 4 luglio 2026 ore 18:00 per sostenere l’esame nella sessione estiva 2026
entro il 29 agosto 2026 ore 18:00 per sostenere l’esame nella sessione autunnale 2026.
entro il 9 gennaio 2027 ore 12:00 per sostenere l’esame nella sessione invernale (gennaio e febbraio) 2027.
I moduli per la consegna saranno attivati 10 giorni prima delle relative scadenze.
Una cartella compressa che contiene:
– Revisione della letteratura (file pdf o word) denominato COGNOME_NOME_SINTESI (es. Rossi_Ida_revisione) usando le linee guida, il PRISMA Statement e check list, Pedro per la valutazione degli studi.
– Gli studi nel testo completo in lingua originale (no abstract) in pdf (1 file per studio) denominati con il cognome del primo autore e anno pubblicazione (es. Smith2023)
– In caso di utilizzo di chatbot di intelligenza artificiale (es. ChatGPT) o di altri strumenti basati su AI per la preparazione di elaborati, esercitazioni, report o qualsiasi altro prodotto richiesto all’interno del corso, è obbligatorio allegare alla consegna la trascrizione integrale delle interazioni con l’applicativo utilizzato (prompt e risposte). L’allegato deve includere: tutti i prompt inseriti; tutte le risposte generate dallo strumento AI; eventuali versioni intermedie rilevanti ai fini del risultato finale. La mancata consegna della documentazione completa comporterà la non validazione dell’elaborato. L’utilizzo responsabile e trasparente degli strumenti di intelligenza artificiale è parte integrante delle competenze accademiche e professionali richieste nel corso.

Come preparare la revisione della letteratura
Formulate chiaramente la motivazione e giustificazione della vostra domanda (razionale). Siate specifici e concisi.
Consultate la sezione dedicata alla bibliografia del corso e al materiale didattico prima di procedere.
Inviate insieme alla revisione tutti gli studi inclusi ed esaminati nel testo intero e in lingua originale.
Fate la valutazione della qualità degli studi sia se conducete una scoping o una revisione sistematica. Allegate le checklist dei CAT usati (Pedro scale). Riflettete con attenzione quando compilate le checklist.
Usate la Guida alla scoping review con sintesi delle evidenze 1 (presentazione)
Guida alla scoping review e sintesi delle evidenze (documento di lavoro – template) e il PRISMA statement e relative checklist per scrivere la revisione:
PRISMA Statement e checklist 2020
PRISMA Scoping Review Statement e checklist
Per le referenze nel corpo del testo e nella bibliografia usate un sistema autore-data:
Qui le indicazioni per lo stile APA
Materiale didattico
EBP e fondamenti
- Le competenze chiave dell’evidente based practice (Gimbe)
- Scrivere il razionale e formulare il quesito clinico
- Digital literacy ed evidence based practice (parte 1 e 2)
- EBP Metodologia e Statistica
- Tipi di studio
- Significatività clinica vs statistica
- Studi randomizzati controllati
- Causalità e ricerca clinica
Refresh di statistica
Scrivere la revisione
- Le banche dati
- Guida alla scoping review e sintesi delle evidenze (documento di lavoro – template) – versione aggiornata 28 marzo
- PRISMA Scoping Review Statement e checklist
- PRISMA Statement e checklist 2020
- PERSiST: Linea guida per il reporting di revisioni sistematiche nei campi della medicina e scienza dello sport, della riabilitazione e dell’esercizio
- Indicazioni per lo stile APA
- Valutare la qualità di uno studio (articolo FisioScience)
- Pedro scale
- Metodo GRADE per la valutazione dell’affidabilità degli studi
Autovalutazione e potenziamento
Quiz ed esercizi pratici arricchiti da soluzioni e brevi approfondimenti per consolidare le tue conoscenze e prepararti all’esame.
Studi sperimentali e valutazione critica (Quiz ed esercizi pratici)
Precisazioni e indicazioni pratiche per la revisione
A seguito delle vostre domande alcune precisazioni e indicazioni pratiche per aiutarvi nl vostro lavoro.
Differenza tra tabella SWiM e tabella SoF
Le tabelle SWiM (Synthesis Without Meta-analysis) e SoF (Summary of Findings) sono strumenti distinti, ciascuno con finalità e contenuti specifici, ma entrambi devono essere usati nella vostra revisione.
La tabella SWiM si utilizza quando non è possibile condurre una meta-analisi quantitativa, spesso a causa dell’eterogeneità tra gli studi o della mancanza di competenze statistiche. Serve a descrivere in modo trasparente i metodi di sintesi alternativa adottati, come il conteggio dei voti basato sulla direzione dell’effetto o l’analisi del p-value.
Indicazioni pratiche:
- Direzione dell’effetto: come avete correttamente indicato, dipende da come la popolazione dello studio reagisce all’intervento. Sarà positiva se ci sono miglioramenti, negativa in caso di peggioramenti, nulla se non si osservano variazioni significative.
- Significatività statistica (p-value): va estrapolata per ciascun outcome considerato, in base ai dati forniti negli studi inclusi.
- Dimensione dell’effetto: si riferisce all’entità dell’impatto dell’intervento rispetto al controllo. Può essere espressa con misure come la differenza media, il rischio relativo, l’odds ratio, ecc. Se gli studi non le riportano direttamente, potete descriverla qualitativamente oppure calcolarla se possibile.
- Livello di certezza: la scala PEDro valuta la qualità metodologica degli studi singoli, ma non è sufficiente per stimare la certezza complessiva delle evidenze. Per questo si utilizza il sistema GRADE, che considera diversi aspetti (rischio di bias, incoerenza, imprecisione, indirettezza, rischio di pubblicazione).
So bene che l’applicazione completa del sistema GRADE non è semplice se non vi siete esercitati e preso familiarità con lo strumento. Il mio consiglio è: fate quanto riuscite, con le risorse e le competenze disponibili, documentando sempre in modo chiaro le scelte effettuate e le eventuali limitazioni.
Tabella SoF (Summary of Findings)
La tabella SoF serve a riassumere i risultati principali della revisione, in modo chiaro e sintetico, per supportare le decisioni cliniche. Riporta la stima degli effetti (relativi e assoluti), la certezza delle evidenze (GRADE), e gli outcome principali selezionati.
Indicazioni pratiche:
- Outcome principali: individuate gli esiti più rilevanti e sintetizzateli nella tabella SoF.
- Effetti degli interventi: riportate le misure dell’effetto per ciascun outcome, usando i dati disponibili.
- Certezza delle evidenze: come per la tabella SWiM, il sistema GRADE è lo standard. Se non riuscite ad applicarlo pienamente, spiegate chiaramente come avete valutato la qualità delle prove.
Risposte ai vostri dubbi pratici
- Numero di tabelle SWiM: sì, è consigliabile crearne una per ciascun outcome principale. Aiuta a rendere la sintesi più chiara e leggibile.
- Estrazione del p-value: corretto, il p-value va riportato per ciascun outcome.
- Dimensione dell’effetto: va riportata (se disponibile) o descritta qualitativamente.
- Livello di certezza: usate GRADE se possibile oppure spiegate in modo trasparente le vostre scelte.
Entrambe le tabelle (SWiM e SoF) vanno incluse. Costruitele e popolatele nel miglior modo possibile, coerentemente con quanto avete compreso e con i dati a disposizione. L’importante è che il vostro lavoro sia trasparente e ben motivato dal punto di vista metodolo
Invia la revisione della letteratura
Verifica le scadenze per la sessione di esame di interesse e le modalità di consegna.

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